物理作业设计培训心得

物理作业设计培训心得

近期，我参与了关于物理作业设计的培训，收获颇丰。以下是我对培训内容的总结和心得体会：

新课程下初中物理作业设计的基本原则

遵循国家相关文件的规定：

初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，提高作业设计质量。

符合初中物理课标的要求：

作业设计应与课程标准内容要求相吻合，体现初中物理学业质量标准的要求。

结合物理教学的实际情况：

作业设计应依照循序渐进的原则，认识学生在不同学段能力表现的特点，重视情境的创设，有利于学生养成良好的学习习惯。

新课程下作业设计的操作要点

分量恰当：

根据教学实际，控制作业总量，避免过多题型，注重培养全面能力，拒绝单一的选择题。

编排有序：

新授课后的练习题应按知识内容的逻辑关系编排题目顺序，覆盖本课的核心内容。

重视提升素养：

作业设计应学会用物理学视角观察周围的具体事物，提升科学思维能力和科学探究能力，形成良好的科学态度和社会责任感。

“双减”背景下的物理作业设计

促进“双减”政策的有效落地：

从“减量”变为“提质”，布置适量作业，避免“题海战术”。

强化作业管理：

通过“四个强化”落实作业管理，包括作业总量控制、作业提升、学生习惯培养、教师责任落实。