如何理解复旦EMBA校训的实践价值？

复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”体现了复旦大学EMBA教育的核心理念和实践价值。这句话源于《论语》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调学习与思考的统一，追求真知与行动的结合。本文将从以下几个方面阐述复旦EMBA校训的实践价值。

一、博学而笃志

博学：知识储备是EMBA学员成功的基础。博学意味着学员应具备扎实的专业知识和广泛的人文素养。复旦EMBA课程涵盖了经济学、管理学、法学、社会学等多个领域，旨在培养学员具备跨学科、多角度分析问题的能力。
笃志：在博学的基础上，学员还需具备坚定的信念和毅力。笃志意味着学员在追求事业成功的过程中，能够始终保持对知识的渴望和对目标的执着。复旦EMBA教育鼓励学员树立远大理想，为实现人生价值而不懈努力。

二、切问而近思

切问：在学习过程中，学员应善于提问，勇于质疑。切问意味着学员要具备批判性思维，敢于挑战权威，敢于探索未知。复旦EMBA课程强调学员之间的互动与交流，鼓励学员在课堂上积极发言，提出问题，共同探讨。
近思：在切问的基础上，学员还需注重思考，将所学知识内化为自己的观点。近思意味着学员要具备独立思考的能力，能够将理论与实践相结合，形成自己的见解。复旦EMBA教育注重培养学员的创新精神，鼓励学员在学术研究和实践中勇于突破。

三、实践价值

提升个人素质：复旦EMBA校训的实践价值在于帮助学员提升个人素质。通过博学而笃志，学员能够丰富知识储备，增强自信心；通过切问而近思，学员能够培养批判性思维，提高创新能力。
增强团队协作能力：复旦EMBA教育强调学员之间的互动与交流，通过切问而近思，学员能够学会倾听、沟通和协作。这有助于学员在今后的工作中更好地融入团队，发挥团队的力量。
培养企业家精神：复旦EMBA校训的实践价值还在于培养学员的企业家精神。博学而笃志使学员具备坚定的信念和毅力，切问而近思使学员具备创新能力和决策能力。这些素质对于企业家而言至关重要。
适应社会发展趋势：随着经济全球化和知识经济的到来，社会对人才的需求发生了变化。复旦EMBA校训的实践价值在于帮助学员适应社会发展趋势，提升自身的竞争力。博学而笃志使学员具备丰富的知识储备，切问而近思使学员具备敏锐的洞察力。

总之，复旦EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”具有丰富的实践价值。它不仅有助于学员提升个人素质，增强团队协作能力，培养企业家精神，还能使学员适应社会发展趋势。在今后的学习和工作中，学员应牢记校训，将其内化为自己的行动指南，为实现人生价值而努力奋斗。