教育学在职博士招生招生院校招生专业教学特色

随着我国教育事业的不断发展，教育学在职博士教育越来越受到广大教育工作者的关注。教育学在职博士招生工作也在各大院校中展开，本文将针对教育学在职博士招生院校、招生专业以及教学特色进行详细介绍。

一、教育学在职博士招生院校

北京师范大学是我国教育学领域的领军院校，拥有丰富的教育资源和高水平的师资力量。该校教育学在职博士招生专业涵盖了教育学、心理学、课程与教学论、教育技术学等多个领域。

华东师范大学是我国著名的高等学府，教育学学科在全国具有很高的声誉。该校教育学在职博士招生专业包括教育学原理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学等。

东北师范大学是我国教育学领域的重要基地，教育学在职博士招生专业包括教育学原理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学等。

华中师范大学教育学学科在全国具有较高的地位，教育学在职博士招生专业包括教育学原理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学等。

南京师范大学是我国教育学领域的重要基地，教育学在职博士招生专业包括教育学原理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学等。

二、教育学在职博士招生专业

教育学原理是教育学的基础学科，研究教育的基本规律、教育现象的本质和教育发展的历史。该专业旨在培养具有较高理论素养和实际操作能力的教育工作者。

课程与教学论是教育学的重要分支，研究课程设置、教学方法和教学评价等。该专业旨在培养具有创新精神和实践能力的教育工作者。

教育技术学是教育学与信息技术相结合的学科，研究教育信息资源的开发、教育技术的应用和教育信息化。该专业旨在培养具有信息技术素养和创新能力的教育工作者。

比较教育学是教育学的重要分支，研究不同国家、地区和民族的教育制度、教育政策和教育实践。该专业旨在培养具有国际视野和跨文化沟通能力的教育工作者。

心理学是教育学的重要基础学科，研究人的心理现象、心理过程和心理规律。该专业旨在培养具有心理学素养和实际操作能力的教育工作者。

三、教学特色

教育学在职博士教育注重理论与实践相结合，通过案例教学、实践教学、实习实训等方式，提高学生的实际操作能力。

教育学在职博士教育鼓励学生跨学科研究，培养学生的创新精神和综合素质。

教育学在职博士招生院校拥有一支高水平的师资队伍，为学生提供优质的教育资源。

教育学在职博士教育注重培养学生的国际化视野，通过国际合作与交流，提高学生的国际竞争力。

教育学在职博士招生院校拥有完善的学术氛围，为学生提供良好的学术研究环境。

总之，教育学在职博士招生工作在我国各大院校中取得了一定的成果。广大教育工作者应抓住这一机遇，提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献力量。