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管理在职博士招生是否有创新创业支持？

随着我国高等教育事业的快速发展，在职博士教育逐渐成为提升企业高级管理人才素质的重要途径。越来越多的在职人员选择攻读博士学位，以期在学术研究和实践管理能力上实现双重提升。然而，在职博士招生过程中，创新创业支持问题成为许多考生关注的焦点。本文将从多个角度探讨管理在职博士招生中的创新创业支持，以期为考生提供有益参考。

一、管理在职博士招生背景

近年来，我国政府高度重视创新创业工作，出台了一系列政策措施，鼓励和支持高校开展创新创业教育。在此背景下，各高校纷纷设立在职博士招生项目，旨在培养具有创新精神和创业能力的高级管理人才。管理在职博士招生具有以下特点：

学历层次高：在职博士教育属于高等教育的高级层次，培养对象一般为企事业单位的高级管理人员。
学历与职业并重：在职博士教育注重理论与实践相结合，旨在提高学员的学术水平和实践能力。
招生方式灵活：在职博士招生采取多种方式，如考试、面试、推荐等，为考生提供更多选择。

二、创新创业支持现状

政策支持：我国政府高度重视创新创业工作，出台了一系列政策措施，如《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》等。这些政策为管理在职博士招生提供了良好的创新创业环境。
学校支持：各高校积极响应国家政策，设立创新创业教育中心、创业孵化基地等，为在职博士学员提供创新创业支持。具体措施包括：

（1）开设创新创业课程：部分高校在在职博士培养方案中增设创新创业课程，帮助学员提升创新创业能力。

（2）开展创新创业活动：高校举办创新创业大赛、论坛等活动，激发学员的创新创业热情。

（3）提供创业指导：高校邀请知名企业家、投资人等担任创业导师，为学员提供创业指导。

企业支持：部分企业设立奖学金、助学金等，鼓励在职博士学员参与创新创业项目。同时，企业为学员提供实习、实训机会，帮助学员将所学知识应用于实践。

三、创新创业支持存在的问题

创新创业教育体系不完善：部分高校在职博士招生过程中，创新创业教育体系尚不完善，课程设置、师资力量等方面存在不足。
创新创业实践机会有限：在职博士学员由于工作原因，参与创新创业实践的机会相对较少，导致创新创业能力提升受限。
创新创业资金支持不足：部分高校和企业对在职博士学员的创新创业项目资金支持力度不够，影响学员创新创业项目的实施。

四、对策建议

完善创新创业教育体系：高校应加强创新创业教育体系建设，增设创新创业课程，提高师资力量，培养学员的创新创业能力。
拓宽创新创业实践渠道：高校和企业应积极为在职博士学员提供创新创业实践机会，如实习、实训、项目合作等。
加大创新创业资金支持：政府、高校和企业应加大对在职博士学员创新创业项目的资金支持力度，为学员创新创业项目提供有力保障。
加强创新创业政策宣传：高校应加大对创新创业政策的宣传力度，提高在职博士学员对创新创业的认识和参与度。

总之，管理在职博士招生中的创新创业支持是提高学员综合素质、推动我国经济社会发展的重要途径。高校、政府和企业应共同努力，为在职博士学员提供良好的创新创业环境，培养更多具有创新精神和创业能力的高级管理人才。