在职博士法学双证课程设置有哪些？
在职博士法学双证课程设置主要包括以下几个方面：
一、核心课程
法理学：作为法学的基础课程，法理学旨在培养学生的法学思维方法和法律意识，使学生掌握法律的基本原理和原则。
中国宪法学：系统介绍我国宪法的基本理论和制度，培养学生的宪法意识和法治观念。
民法：研究民事法律关系，包括物权、债权、人格权、婚姻家庭等，培养学生的民事法律素养。
刑法：研究刑法的基本原理和制度，培养学生的刑法意识和犯罪预防能力。
民事诉讼法：研究民事诉讼的基本原理和制度，培养学生的诉讼能力和法律实践能力。
刑事诉讼法：研究刑事诉讼的基本原理和制度，培养学生的刑事诉讼能力和法律实践能力。
商法：研究商法的基本原理和制度，培养学生的商法素养和商业法律实践能力。
经济法：研究经济法的基本原理和制度，培养学生的经济法律素养和宏观调控能力。
国际法：研究国际法的基本原理和制度，培养学生的国际法律素养和跨国法律实践能力。
二、专业课程
专业核心课程：根据学生所学专业，设置相应的专业核心课程，如劳动法、环境法、知识产权法等。
专业选修课程：学生可根据个人兴趣和职业发展需求，选择相应的专业选修课程，如公司法、金融法、保险法等。
三、实践课程
法律实践：通过模拟法庭、法律援助、实习等方式，提高学生的法律实践能力和职业素养。
案例分析：通过分析典型案例，培养学生的法律思维和解决问题的能力。
学术研究：鼓励学生参与导师的科研项目，培养学生的学术研究能力和创新能力。
四、综合素质课程
法律英语：提高学生的法律英语水平，为国际交流打下基础。
法学方法论：培养学生的法学研究方法和学术写作能力。
社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
心理素质：关注学生的心理健康，提高学生的心理素质和抗压能力。
五、学位论文
在职博士法学双证课程设置中，学位论文是检验学生学术水平和实践能力的重要环节。论文选题应结合学生的专业背景和实际需求，力求具有创新性和实践价值。
总之，在职博士法学双证课程设置旨在培养学生的法学素养、实践能力和创新能力，使其成为具备较高综合素质的法学人才。通过系统学习，学生能够掌握法学基本理论、专业知识和实践技能，为我国法治建设贡献力量。
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