高中音乐问
高中音乐问
高中音乐课程中，关于《问》这首歌曲的教学，可以采取以下步骤：
介绍作者和背景
简述萧友梅的音乐贡献，他是中国近现代音乐史上一位重要的代表人物，也是音乐教育的开拓者。
提及《问》这首歌曲的创作背景，即1922年萧友梅谱曲、易韦斋作词，廖昌永演唱，反映了当时作者对北洋军阀的不满。
欣赏和分析
播放《问》这首歌曲，让学生聆听并感受其旋律和情感。
分析歌曲的旋律特点，如旋律发展简单规整，一段体结构，以及和声上的运用。
教学方法和活动
采用聆听、视唱、讨论的方法，让学生了解歌曲《问》的艺术价值。
讨论歌曲中表达的情感和当时的社会背景，引导学生深入理解作品内涵。
教学用具
使用钢琴等乐器辅助教学，让学生亲身体验旋律。
利用多媒体展示相关历史图片，如上海国立音乐院，增加课堂的趣味性和信息量。