幼儿园小班教案排序

幼儿园小班教案排序

幼儿园小班排序教案：

活动目标

1. 学习按物体的大小、长短、颜色等特征进行排序。

2. 乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。

3. 体验数学排序活动的乐趣。

4. 培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。

5. 引导幼儿发现排序的规律，并能够应用到实际生活中。

活动准备

1. 教具：不同大小、长短、颜色的物体（如积木、绳子、杯子等）。

2. 学具：操作材料（如纸条、标记图、小袋子等）。

3. 音乐设备，播放适合活动的音乐。

4. 布置活动场景，如设置排队标记、拱门等。

活动过程

导入活动

1. 出示不同特征的物体，引导幼儿观察并讨论它们的不同之处。

2. 通过提问激发幼儿的好奇心和探究欲望。