按顺序排列幼儿园

幼儿园大班数学教案按顺序排列：

教学目标

孩子们需要理解无论是时间上的先后还是空间上的大小，都存在一种有序的排列方式。

引导孩子们通过观察和实践，逐渐掌握按照大小、颜色、形状等特征进行排序的规律。

通过排序活动，提高孩子们的动手能力和逻辑思维能力。

教学重难点

重点：

练习按物体的大小、颜色、形状间隔排序。

难点：

在自主操作中积极参与，大胆想象，理解规律的意义并能按规律排序。

教学准备

礼物桶若干，“围巾”，胶棒，图形若干。

教学步骤