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江苏大学EMBA课程如何培养学生的社会责任感？

随着我国经济的快速发展，企业和社会对管理人才的需求日益增加。作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的知名学府，江苏大学一直致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。江苏大学EMBA课程作为学校高端管理人才培养的重要载体，如何培养学生的社会责任感，成为社会关注的焦点。本文将从以下几个方面探讨江苏大学EMBA课程在培养学生社会责任感方面的举措。

一、课程设置

江苏大学EMBA课程在课程设置上注重培养学生的社会责任感。具体表现在以下几个方面：

强化社会责任感教育课程。在课程体系中，江苏大学EMBA课程设置了《企业社会责任》、《可持续发展》等课程，让学生深入了解社会责任的内涵，认识到企业在社会中的角色和责任。
融入社会责任理念。在《管理学》、《市场营销》等核心课程中，融入社会责任理念，引导学生将社会责任融入企业战略、市场营销、人力资源管理等各个环节。
案例教学。通过分析国内外企业社会责任案例，让学生了解企业在履行社会责任方面的成功经验和失败教训，从而培养学生的社会责任感。

二、师资力量

江苏大学EMBA课程拥有一支具有丰富实践经验和深厚理论功底的高水平师资队伍。在培养学生社会责任感方面，师资队伍发挥着重要作用：

教师具备社会责任感。江苏大学EMBA课程的教师团队在学术研究和实践中，始终关注企业社会责任问题，以身作则，为学生树立榜样。
教师注重引导学生树立社会责任感。在授课过程中，教师关注学生的思想动态，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
教师与企业合作。江苏大学EMBA课程教师与企业紧密合作，共同开展社会责任研究，为学生提供实践机会，让学生在实践中体会社会责任的重要性。

三、实践活动

江苏大学EMBA课程注重培养学生的实践能力，通过以下实践活动，提高学生的社会责任感：

企业实习。学生可参与企业实习，了解企业运营，体验企业社会责任，从而增强社会责任感。
社会调研。组织学生开展社会调研活动，关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
志愿服务。鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫等，让学生在实践中体会社会责任的重要性。

四、校园文化

江苏大学EMBA课程注重营造良好的校园文化氛围，培养学生的社会责任感：

举办社会责任主题讲座。邀请企业界、学术界等领域的专家学者，为学生举办社会责任主题讲座，拓宽学生视野。
开展社会责任实践活动。组织学生参与各类社会责任实践活动，如环保活动、公益活动等，让学生在实践中践行社会责任。
强化学生社团建设。鼓励学生成立社会责任类社团，开展相关活动，培养学生的社会责任感。

总之，江苏大学EMBA课程在培养学生社会责任感方面取得了显著成效。通过课程设置、师资力量、实践活动和校园文化等方面的努力，江苏大学EMBA课程为我国培养了一批具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质管理人才。未来，江苏大学EMBA课程将继续深化改革，不断提升培养质量，为我国经济社会发展贡献力量。